Өзіңді-өзің тексер қазақ тілі 2-сынып

Апта: 20

Пәні: қазақ тілі

Апта: 20: Сыныбы: 2 «Ғ»

Пәні: қазақ тілі: Күні

Апта: 20: Сабақтың тақырыбы:

Пәні: қазақ тілі: Өзіңді -өзің тексер

Апта: 20: Сілтеме:

Пәні: қазақ тілі: 2-сынып. Қазақ тілі оқулығы «Атамұра» баспасы 2013ж 111-115 беттер

Апта: 20: Жалпы мақсаттары:

Пәні: қазақ тілі: Оқушылардың сөз құрамы туралы білімдерін қайталай отырып, жұрнақ пен жалғау туралы алған білімдерін тиянақтау. Оқушының білімділік танымын өмірімен байланыстыра отырып дамыту. Оқушылардың білімге деген сүйіспеншілігін арттыру.

Апта: 20: Оқыту нәтижесі:

Пәні: қазақ тілі: Оқушылардың сөз құрамы туралы білімдерін қайталай отырып, жұрнақ пен жалғау туралы алған білімдерін тиянақталып, сабаққа деген қызығушылығы артады. Қорытынды жасап үйренуге, топтық жұмыс жасауға дағдыланады.

Апта: 20: Негізгіидеялар

Пәні: қазақ тілі: Сөздің түбіріне жұрнақ пен жалғау туралы алған білімдерін қайталау.

Апта: 20: Пайдаланған әдіс- тәсілдер

Пәні: қазақ тілі: Топтық жұмыс, постер, ой қозғау, миға шабуыл, бағалау, ой толғаныс, сұрақ-жауап, кері байланыс.

Апта: 20: Қажетті құралдар

Пәні: қазақ тілі: Оқулық, теледидар, маркер, стикер, постер, смайликтер, сувинер теңгелер

Апта: 20: Тапсырмалардың түрлері

Пәні: қазақ тілі:

Уақыты

(45мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Апта: 20:

Рефлексиялық ахуал туғызу

Пәні: қазақ тілі: 2мин

Шеңбер жасатып тұрғызып, жұптап тұрғызады

Бір -біріне амандасу түрлерін көрсетеді

Апта: 20:

Топқа бөлу

«Малекула, малекула»

Пәні: қазақ тілі: 3мин

«Малекула, малекула» 2, . . . 4, . . . 5

«Ыстық орындық» анықтау

3топқа бөлінеді.

«Ыстық орындық» иесі анықталады

Апта: 20:

Ой қозғау

Вен диаграмма құрастыру

Пәні: қазақ тілі: 10 мин

Үй тапсырмасын тексереді

Өлеңді оқыту сөздерді таңдау арқылы таратады

Сұрақтар беру:- жұнақ деген не? Жалғау деген не? Еңбеккер еріншек

ж9

Құраған сөйлемдерін оқып, қосымшалы сөздерді талдайды.

Өлеңді мәнерлеп түсініп оқып, қарамен жазылған сөздердің өздері таңдап алған сөздің құрамын ажыратады.

Апта: 20:

3. Миға шабуыл

Сергіту сәті

РАФТ

Пәні: қазақ тілі: 8мин

2. мақалдарды құрап оқытады мағынасын сұрайды

4. Тематикалық карта

7. Жағдаяттан шығуды ұсынады

6. «Орнын тап» ойынын ұйымдастырады

Сөздер топтамасын тақтаға іледі.

Түбір жалғау

Түбір жұрнақ

Түбір жұрнақ жалғау

Теңізге

Балықшылар

Жетекшісі

Жақаннның

Қасиетті

Әр топ 1 мақалдан құрап, мәнін айтып 3 оқушы тақтаға шығып мақалдағы сөздерге жалғау қосып жазып талдайды

Әр топ берілген тематикалық картаны «+» белгісі бойынша толтырып қорғайды.

2 оқушы жағдаят бойынша қойылым көрсетеді, қалғандары сөз құрамы туралы алған білімдерін пайдаланып, жағдаяттан шығуға тырысады. Көл -үлкен су, көлшік-шұңқырға жиналып қалған шағын су. Сөздің мағынасы әртүрлі, яғни ---шік- қосышасы жұрнақ екенін дәлелдейді.

Әр топ өздеріне берілген 3 сөзді талдап түбір сөзді көлге, қосымшалы сөзді көлшікке түсіреді.

Апта: 20:

Пәні: қазақ тілі:

Апта: 20:

Пәні: қазақ тілі:

Апта: 20:

Пәні: қазақ тілі:

Апта: 20:

Пәні: қазақ тілі:

Апта: 20:

Пәні: қазақ тілі:

Апта: 20:

Пәні: қазақ тілі:

Апта: 20: 4. Ой толғаныс

Пәні: қазақ тілі: 13 мин

Тест тапсырмалаырын таратады

Топпен жұмыс жасауда қадағалайды

Дұрыс жауап парағын береді.

Әр топ 3 тапсыомадан құрылған тест шешімдерін табады, парақшалар топтар арасында ауыстырылады берілген дұрыс нұсқалары бойынша топтар бір-бірін тексереді

Апта: 20: Бағалау

Пәні: қазақ тілі: 1 мин

1. Әр топта жауап бергендер сувинер теңгелер арқылы топтық бағалау жүргізеді

Смайликтермен бағаланады

Оқушылар өз білімдерін өздері бағалайды.

Апта: 20: 7. Кері байланыс (рефлексия)

Пәні: қазақ тілі: 5 мин

«Ыстық орындық» иесін тақтаға шығарады. Оқушылар мен ыстық орындық арасындағы сұрақ-жауапты қадағалайды.

Оқушылар Ыстық орындыққа сұрақ қояды.

Ыстық орындық сұрақ қояды: - Сабақта не білдіңдер?

-Не қызықты болды?

-Не қиын болды?