Сабақ жоспары :: Мектеп алды білім беру, бастауыш сыныптар

2-сынып әдебиеттік оқу сабағы: Мысық пен тышқандар ертегісін оқыту және сыни ойлауды дамыту

Әдебиеттік оқу -2 сынып

Уақыты

15. 01. 2015 III тоқсан - 4 сабақ.

Уақыты: Сыныбы

15. 01. 2015 III тоқсан - 4 сабақ.: 2 «ә»

Уақыты: Сабақтың тақырыбы

15. 01. 2015 III тоқсан - 4 сабақ.: Мысық пен тышқандар (ертегі)

Уақыты: Сабақтың мақсаты:

15. 01. 2015 III тоқсан - 4 сабақ.: Ертегіні дұрыс оқыту, мазмұнын меңгерту, мән- мағынасын ашу.

Уақыты: Сілтеме

15. 01. 2015 III тоқсан - 4 сабақ.: 2 сынып әдебиеттік оқу оқулығы

Уақыты: Оқыту нәтижелері:

15. 01. 2015 III тоқсан - 4 сабақ.: Ертегі мазмұнын түсінеді, идеясын ашады. Ертегідегі нақыл сөздің мағынасын дұрыс ұғады. Балаларға бағыт - бағдар бере отырып, өз беттерімен жұмыс істеу арқылы ой - өрістері дамиды. Өздіктерінен қорытынды шығара алады. Балаларды мейірімді адал болуға, ұйымшылыққа, үлкеннің ақылын тыңдауға, жұмыла жұмыс жасай білуге тәрбиелеу.

Уақыты: Әдіс-тәсілдері:

15. 01. 2015 III тоқсан - 4 сабақ.: Миға шабуыл, болжау әдісі, түртіп алу, топтық тапсырма, венн диаграммасы, шығармашылық тапсырма.

Уақыты: Негізгі ресурстар:

15. 01. 2015 III тоқсан - 4 сабақ.: Стикерлер, проектор, маркерлер, плакаттар, топтың аты жазылған қағаздар,

Уақыты: Түйінді идея:

15. 01. 2015 III тоқсан - 4 сабақ.: Сыни көз қарасын қалыптастыру.

Уақыты: Қамтылған модульдер

15. 01. 2015 III тоқсан - 4 сабақ.: Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер, білім беруде АКТ-ны пайдалану, білім берудегі басқару және көшбасшылық, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту.

Сабақтың барысы:

Кезеңдері

Әдіс-тәсілдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Кезеңдері:

Әдіс-тәсілдер: Психологиялық сәт.

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Шаттық шеңберге шақыру.

-Қандай бөлімді оқып жатырмыз?

Оқушының іс-әрекеті: Шеңберде тұрып «Ата ақылы» бәрі бірге айтады .

Кезеңдері:

Әдіс-тәсілдер: Топқа бөлу.

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Музыка ойналып тұрады.

Балалар өз аттарынды тауып отыра қалыңдар.

1 топ-Ақыл

2 топ-Білім

3 топ-Алғыр

4 топ-Сабыр

Топ басшылары көк түс, ал мүшелері қызыл түс.

Оқушының іс-әрекеті:

Топ ережесін еске түсіреді.

Топ басшысын сайлап алады.

Кезеңдері:

Әдіс-тәсілдер: Үй тапсырмасы.

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Айым. Тыйым сөздің мағынасын ашып түсіндіреді. Өз сөзімен дәлелдеп көрші.

Тыйым сөз

Әркімді бір келемеждеп, мұқатпа.

Әр бала 1 мақал -мәтел дайындап келеді. Үлкенді сыйлауға байланысты.

Смайликпен бағалаймын.

Оқушының іс-әрекеті:

Оқушылар мақал -мәтел дайындап келеді.

Мағынасын ашады.

Кезеңдері: І. Қызығушылықты ояту

Әдіс-тәсілдер: Миға шабуыл

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Жұмбақ жасыру.

Слайд (мысық, тышқан) .

Сабақтың тақырыбы не жайлы болмақ деп ойлайсыңдар?

Оқушының іс-әрекеті:

Ойларын тыңдау.

-Мысық пен тышқандар.

Кезеңдері: ІІ. Мағынаны ашу

Әдіс-тәсілдер:

Оқулықпен жұмыс.

Болжау әдісі.

Сөздік жұмыс

Түртіп алу стратегиясы.

Делебесі қозып -еліктіріп, қызықтырып.

АКТ қолдану.

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Ертегі 8 бөлікке бөлінген.

1 бөлікті таратамын.

Үзіңдіден не түсіндіңдер?

Айымнан сұрау.

-Қандай сый -сияпат көрсетеді

деп ойлайсың?

Әрі қарай не күтесің, не болуы мүмкін?

2 бөлікті таратамын .

Үзіңдіден не түсіндіңдер?

- Не деп кеңесуі мүмкін?

Аружаннан сұрау.

3 бөлікті таратамын.

Үзіңдіден не түсіндіңдер?

- Не деп құлшынады тышқандар?

Әрі қарай не күтесің, не болуы мүмкін?

Мәдиден сұрау.

4 бөлікті таратамын.

Үзіңдіден не түсіндіңдер?

-Ал тышқандар не деп айтуы мүмкін?

5 бөлікті таратамын.

Үзіңдіден не түсіндіңдер?

-Қара мысық не деп айтуы мүмкін?

6 бөлікті таратамын.

Үзіңдіден не түсіндіңдер?

-Балалар, қараңдаршы неге бекітіп тастады деп ойлайсыңдар?

7 бөлікті таратамын.

Үзіңдіден не түсіндіңдер?

-Неге кәрі тышқандар аман қалды?

8 бөлікті таратамын.

Үзіңдіден не түсіндіңдер?

-Нақыл сөзді табыңдар?

Түгел оқиға осыған құралғанына келісесіңдер ме?

Бата тыңдау.

Оқушының іс-әрекеті:

Әр оқушы өздері оқиды. Оқыған кезде түсініксіз сөздерді түртіп отырады.

Топта түсінгендерін талдайды.

-Аружан жауап береді.

-Мәди жауап береді.

-Оқушылар жауап береді.

Кезеңдері:

Әдіс-тәсілдер: Сергіту сәті

Мұғалімнің іс-әрекеті: Сергіту сәті

Оқушының іс-әрекеті: «Көңілді күн»

Кезеңдері: ІІІ. Ой толғаныс.

Әдіс-тәсілдер: Топтық тапсырма.

Мұғалімнің іс-әрекеті:

1 топ: Берілген суреттерді ретімен орналастырып, ертегі бойынша мультфильм құрастыр. Өзің тағы қандай сурет қосар едің?

2 топ: Ата -анамның ақылы. Постер

Ұқсас жұмыстар

Бастауыш сынып әдебиеті: Мысық пен тышқандар ертегісін мәнерлеп оқу және мазмұнын талдау

2-сынып әдебиеттік оқу сабағы Жеті қазынаның бірі - ертегілер түрлері мен сыни ойлауды дамыту

2-сыныпқа арналған М. Дулатовтың Қыс мәтіні бойынша әдебиеттік оқу сабағы (АКТ және сыни ойлауды дамыту)

2-сынып әдебиеттік оқу сабағы: Байлық пен ақыл ертегісін оқытуға арналған сабақ жоспары

2-сынып әдебиеттік оқу: Ж. Смақовтың Айтшы, әжетай өлеңі арқылы туыстық атаулар мен мамандықтарды үйрету және адамгершілік пен сыни ойлауды дамыту

2-сынып әдебиеттік оқу сабақтарында оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту стратегиялары

2-сынып әдебиеттік оқу сабағы Кімге қарыздармыз? - Диалогтік оқыту арқылы сындарлы сөйлеуді дамыту

1-сынып математикасы: Мақта қыз бен мысық ертегісі желісіндегі қайталау сабағы - арифметика, теңсіздіктер және сыни ойлауды дамыту

3 А сынып: Тәтті мен ащы ертегісін талдау арқылы тіл байлығын және сыни ойлауды дамыту

2-сынып Ана тілі сабағы: Мәншүк Мәметованың ерлігін талдау және сыни ойлауды дамыту

Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.

Ақпарат

Қосымша

Email: info@stud.kz