Шебер мұғалім - сапалы сабақ: әдістемелік коучинг

1. Ұйым

дастыру

1. Аффирмация

2. Топқа бөлу.

3. «Мен жасаған жақсы іс»әдісі.

Қатысушылар ақыл-нақыл сөздермен танысады.

2. Қолдарындағы қағаздың түсіне қарай топқа бөлінеді.

3. Бүгінгі жасаған жақсы ісі туралы айтады.

Парақ

шалар

«Интервью» әдісі

Тілші (коуч) тәлім алушыларға сұрақтар қояды.

Тілші:

1. «Бәйтерек» тобында қандай жұмыстар жүргізілуде?

2. Ол жұмыстар сізге қаншалықты маңызды?

3. Тәлімгеріңізден сізге қаншалықты көмек керек?

4. Тәлімгеріңіз талап еткен жұмысты қалай орындап жүрсіз?

1. Ситуациялық сұрақтар:

1. Оқушыңыз үй тапсырма сын дайындамай келді. Сіз қандай әрекет етесіз?

2. Оқушыңыз сабаққа зейін қоймай отыр. Сіз не істейсіз?

3. Оқушы үшін сабақ қызық емес. Сіздің әрекетіңіз?

4. Өз сабағыңызға деген оқушының көзқарасын қалай анықтайсыз?

2. Сабақта қолданылатын жаңа әдістер пойызы келеді.

Қатысушылар сұрақтарға жауап береді.

2. Жаңа тәсілдерді пайдаланып 1 сабақ жоспарын жасау.

«Қыз қуу» ойыны

Кім көп тәсіл есінде сақтады?