Негіздер, қасиеттері, жіктелу, алынуы

Пәні : Химия Сыныбы 8

Сабақ тақырыбы: Негіздер , құрамы , жіктелуі ,қасиеттері ,алынуы.

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға бейорганикалық

қосылыстар кластарының бірі
–негіздердің
құрамы жіктелуі ,қасиеттері, алынуы туралы
түсініктер беру.
Дамытушылық : Оқушылардың ой -өрісін ,зейінін ,өз бетімен
жұмыс істеу қабілетін дамыту.

Тәрбиелік : Оқушыларды білімділікке ,ұжымшылдыққа , белсенділікке,
жауапкершілікке ,іскерлікке тәрбиелеу.

Сабақ түрі : Танымдық сабақ.

Әдісі : Сұрақ жауап; салыстыру ,ой түйіндеу.

Сабақтың көрнекілігі : Интерактивті тақта , слайд – презентациялар,
тірек сызбалар,электронды оқулық , қауіпсіздік техникасының ережелері,
сілті ерітіндісі ,индикаторлар.

Пән аралық байланыс: Математика,информатика ,өзін-өзі тану.

Сабақ өтілу барысы: Ұйымдастыру кезеңі.

«Ой қозғау» стратегиясын пайдалану.

Химия кабинетінде оқушылар у-шу болып жатыр, мұны естіген мұғалім
кіріп келіп ,не болды? дейді сөйтсе талас сыртында «СаО» деген
жазуы бар шөлмектегі заттың қалай аталуы жайында екен. Аяулым «
өртенген ізбес» десе , Дулат «ауа ізбесі» десе, Анара
« сөндірілген ізбес кальций оксиді» дейді. Сонда оқушылардың
қайсысы дұрыс айтып тұр? Ойлап табыңдаршы. Мұғалім :Бұл жауаптар
негізінен дұрыс.Бұл затты осылай бірнеше түрлі атауға да болады
деп айтып түсіндіріп береді.
Үй тапсырмасын тексеру.

1. деңгей . Химиялық диктант

1. Қышқылдар дегеніміз не?

2. Қышқылдар ------ жіктеледі.----- ----- ------- ----

3. Мына сызбанұсқаға сәйкес реакция теңдеулерін жаз: .

Қ.О + Су Қ

Н,О + Су Сілті

Үй тапсырмасы қорытындыланады.

Жаңа сабақ. Мақсат қою кезеңі.

2 деңгей . Интерактивті тақтадан тірек сызбалары беріледі.

Nа О Н

1 .Құрылым формуласы: О Н

Fе О
Н

О
Н

2. Алынуы : а) Mе + Н2О Сілті + Н2

2 К + 2 Н2 О 2 КОН + Н2

ә) Н.О +Н2 О Сілті

Са О + Н2О Са(ОН) 2

б) Т + С ем Н + Т

Си Сl2 + 2 КОН Си (ОН )2
+ 2 К Сl

в) Nа Сl электролиз Nа +Н2О Nа
ОН

3. Физикалық қасиеттері: ЛС көк түс

С МО
сары түс

Ф.Ф
малина түс

Си (ОН)2 -көгілдір түсі

Fе (ОН)3 - Қоңыр түсті, ал көбі ақ түсті , қатты.

Сілті - күйдіргіш ! Сілті t 0 ыдырамайды

Мағынаны тану сатысында негіздердің химиялық қасиеттері тірек сызба
арқылы түсіндіріледі.

4. Химиялық қасиеттері :

а) Сілті + Қ .О Т +
Су

2КОН + СО2 К2 СО3 +Н2О

ә) Н + Қ Т + Су
(бейтараптану)

КОН + НСl КСl + Н2О

Си (ОН ) 2 + 2 Н Сl Си Сl2 +2Н2О

б) Сілті + Ме тұзы Ем Н +
Т

2 КОН + Fе Сl 2 Fе
(ОН)2 + 2 К Сl

в) Ем Н Мех ОУ +
Су

2 Fе (ОН)3 Fе 2 О3 +3
Н2О

г) Екідайлы гидроксид + Қ Т +
Су

Zп (ОН)2 +2 НСl Zп Сl2 + 2 Н2О

Екідайлы гидроксид + Сілті Т +
Су

Zп (ОН)2 +2NаОН Nа2 ZпО2 + 2
Н2О

Ой бөлісу стратегиясында оқушылардан өтілген сабақ төнірегінде
сұрақ жауап алынады.

3 деңгей «Ойлан тап!».

Массасы 28г литий суда ерігенде сутектің (қ.ж) қанша көлемі
түзіледі?

«Барлық гүлдер гүлдесінші !» Қазір сендердің көз алдарыңда мына
гүлдер басқа гүлдерге айналып шыға келеді , күн көзіндей сендердің
жүректеріңді жылытады. Гүлдер неге басқа түске айналып шыға келді?
Ойланып көрейікші

Орындаушы : Фенолфталеин сіңірілген қағаздан жасалған гүлдер тұрады.

Сілті ерітіндісі пульверизатордан гүлге шашылады, көз алымызда
барлық гүлдердің түсі өзгереді.

Оқушы сөзі : Фенолфталеин индикаторы сілтінің әсерінен малина түске
өзгереді.

4 деңгей «Кім жылдам?»

Си
(ОН)2

+

а) Н2SО4 ?

+ НСl

ә) К ОН ?

Рефлексия жүргізу:

(Рефлексиялық тест арқылы оқушылар сұрақтарға «+» немесе «-»
белгісін қойып,сабақ туралы өз көзқарастарын білдіреді.)

1.Мен сабақтан көп жаңалықты білдім.

2.Сабақта қолданылған әдіс – тәсілдер маған ұнады.

3.Бұл алған білімім маған алдағы өмірімде жәрдемдеседі.

4.Мен сабаққа шын көңіліммен қатысып,алға қойған мақсатыма жеттім.

Оқушылардың білімін бағалау.

Үйге тапсырма беру. § 46 (1-10)

жұмыс дәптеріндегі тапсырмалар

Сыбанова Бақытгул
Химия және биология пәндерінің мұғалімі
Алматы облысы
Ұйғыр ауданы
«Сүмбе орта мектебі мектепке дейінгі шағын
орталығымен » коммуналдық мемлекеттік мекемесі