Сиқырлы қорапша

Білім беру саласы: Таным.

Ашық оқу іс-әрекеті: Қоршаған ортамен таныстыру.

Тақырыбы: «Сиқырлы қорапша» дидактикалық ойын. (Қазақстанның

ұлттық ойыншықтары, орыс матрешкасы)

Мақсаты: Ойыншықтарды қарау және зерттеу,ажыратып олардың түсін,

пішінін, бөлшектерін және бөлімдерін атау, заттарды

топтастыра білуін жетілдіру. Қазақ және

орыс ұлттарының ұлттық

ойыншықтар мәдениетіне баулу.

Ойыншықтарға деген қамқорлық

қарым-қатынас дағдыларын тәрбиелеу, оларды сақтау

ережелерімен таныстыруды жалғастыру.

Әдіс-тәсілдері: Көрсету, түсіндіру, әңгімелесу, сергіту сәттерін жасату.

Көрнекілігі: Түрлі-түсті ойыншықтар, күтпеген сәт, слайд, мазмұнды

суреттер, орыс матрешкасы, түрлі-түсті асықтар,

мадақтау,марапаттау.

Сөздік жұмыс: Матрешка-қуыршақ құмалақ

Қуыршақ-кукла

Ойыншықтар-игрушки.

|Әрекет |Тәрбиешінің іс-әрекеті |Баланың іс-әрекеті |
|кезеңдері | | |
| |Балаларды шаттық шеңберіне | |
| |тұрғызып амандасу рәсімін |Балалар қызығушылықпен |
|Мотивациялық |орындау. |орындайды. |
|қозғаушы |Арайлап таң атты, | |
| |Алтын сәуле таратты. | |
| |Қайырлы таң, балалар | |
| |Қайырлы таң, апайлар! | |
| | | |
| |Сәлеметсіздер ме, қонақтар? | |
| | | |
| | | |
|Ізденуші-ұйымдастырушы|Ғажайып сәт: | |
| |Балалар сыртта біреу келіп | |
| |тұрған сияқты,қарап | |
| |жіберейін.Балалар бізге қонақ | |
| |келіп тұр екен.Бұл қонақ бізге | |
| |қорапша әкеліп тұр.Бұл жәй | |
| |қорапша емес сиқырлы қорапша |-иә, көргіміз келеді |
| |екен. Қане, ішінде не бар | |
| |екенін білгілерің келе ме? | |
| |Балаларды кезекпен шақырып , | |
| |ойыншықтарды алдырып, атын | |
| |атату.Қорапшаның ішінен | |
| |түрлі-түсті асықтар шығады. | |
| |Асықтар туралы қысқаша мағлұмат| |
| |беру.(таным саласы бойынша) | |
| |Асықтың түсі қандай? Оның | |
| |пішіні қандай? Асықпен кімдер |Ұл балалар ойнайды. |
| |ойнайды?Қане барлығымыз санап | |
| |жіберейік. | |
| |Балалар енді ойыншықтар туралы |Балалар санайды. |
| |тақпақ айтамыз. | |
| |Енді балалар, біздің қыздарымыз|-әрине қуыршақтармен |
| |қандай ойыншықтармен ойнайды | |
| |екен? | |
| |Қане балалар, қуыршақтар туралы| |
| |тақпағымызды айтып жіберейік. | |
| |Қуыршаққа күнде шай берем, | |
| |Қуыршаққа күнде май берем, |Балалар қызығушылықпен |
| |Ішуді білмейді,рахмет демейді |хормен екі рет |
| |Мен оны үйретем,күнде билетем. |қайталайды. |
| |Балалар, енді біз мына сиқырлы | |
| |қобдиша арқылы орыстың ұлттық | |
| |ойыншық түрімен танысамыз.Бұл | |
| |орыс халқының бұрыннан келе | |
| |жатқан ұлттық ойыншықтарының | |
| |бірі. Бұл ойыншық матрешкалар | |
| |деп аталады.Балалар менімен | |
| |бірге қайталайық. Ойыншық | |
| |матрешкалар ағаштан жасалған, | |
| |яғни бірінің ішінен бірі |-матрешка |
| |шығады.Қане, балалар | |
| |матрешкаларды санайықшы. |-қандай әдемі. |
| |Ойыншықтарға қамқорлық | |
|Рефлексивті |жасауымыз керек,сындырмай, | |
|коррекциялаушы |ұқыпты ұстауымыз керек. |Балалар санайды. |
| |Сергіту сәтін жасату. | |
| |Саяхатқа барамыз, | |
| |Дорбамызды аламыз, | |
| |Ей, бұл кім? | |
| |Ей, бұл не? | |
| |Бұл тау. | |
| |Астынан өте алмайсың? |Балалар қызығушылықпен |
| |Үстінен өте алмайсың? |орындады. |
| |Кеттік алға! | |
| |Оқу іс-әрекет соңында «Төрт | |
| |құбылыс»ойынын ойнап жіберейік.| |

Іс-әрекетті қорытындылау.

Балалар ойынды қызыға ойнады.

Күтілетін нәтиже:

Білу: Ойыншықтардың түсін ажыратады.

Жасай білуі: Қамқорлық жасауды үйренеді,ұйымдасып жұмыс жасайды.