Тік төртбұрыштың ауданы. 3 сынып

Оқушы іс - әрекеті,

модульдер

І. Ұйымдастыру сәті:

1) Психологиялық жағымды ахуал туғызу, оқушылар бір - біріне жақсы тілектер айтып, сәттілік тілеу.

2) Топқа бөлу:

- үшбұрыш

- тік төртбұрыш

- шаршы

3) Топ басшысын сайлау,

Бағалау бетшесіне түсінік беру.

Сынып ережесін шығару.

Атмосфералық ынтымақтастық орнайды, бір - біріне сәттілік тілейді

3 топқа бөлінеді

Топ басшысы сайланады.

Ережені қайталау:

1. Мұғалімді тыңдау;
2. Бірін - бірі тыңдай білу;
3. Уақытты үнемдеу;
4. Марапаттау
5. Бәріміз біріміз үшін, біріміз бәріміз үшін.

ІІ. Жаңа сабақ:

1) . «Ой қозғау». Ребус шешу:

Тік төртбұрыштың ауданы

2) . Электронды оқулық.

ІІІ. Оқулықпен жұмыс:

Жақсы, олай болса бүгінгі сабағымызды ауызша есептеуден бастайық. ( . . . слайд)

№1 тапсырма:

Тік төртбұрышта неше шаршы бар?

• Неше қатар бар?
• Неше баған бар?
• Қалай тез есептеуге болады?

Ережемен жұмыс:

Тік төртбұрыштың ауданы бірдей бірлікпен алынған оның ұзындығының еніне көбейтіндісіне тең.

№2. Кесте бойынша есеп құрастыр және оны шығар.

№3.

Әр топқа ресурс таратылады.

«Жұптасайық, топтасайық!»

І топ: №4,

ІІ топ: №5

ІІІ топ: қосымша тапсырма

Ойыншық жүк машинасының алдыңғы әйнегінің ұзындығы 3 см, ені 2 см. Ауданы неге тең?

Ребус шешеді:

Тік төртбұрыштың ауданы

Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс - тәсілдер. Диалог (сұрақ - жауап)

• 5 қатар
• 4 баған
• 4 * 5 = 20см2

Ереже:

Топтық жұмыс

Тік төртбұрыштың

№2. Ұзындығы ені ауданы

І топ: 9 см 3 см ?

ІІ топ: ? 4 см 28кв. см

ІІІ топ: 10 см ? 30кв. см

(ауызша) Өрнектердің мәнін тауып, киізден жасалған кілемнің атын біледі.

Сырмақ - киізден жасалған қазақы төсеніш.

Талантты және дарынды балалар

Жұптық, топтық жұмыс

І топ: №4 тапсырма

Шешуі:

Тұскиіз, түскиіз-бөлме қабырғасын сәндеуге арналған қазақ халқының ұлттық жиһазы.

ІҮ. Сергіту сәті:

«Кім жылдам?»

№3 Амалдарды орында.

№6. «Ұшақ» ойыны

Теңдеу құру арқылы есепті шығару.

ІІ топ: Шешуі: 6 м ⋅ 5 м = 30 м ²

30 м ² : 3 = 10 м ²

30 м ² - 10 м ² = 20 м ² .

Жауабы: 20 м ² .

ІІІ топ: Ұзындығы - 3 см

Ені - 2 см

Ауданы - ?

Ш: 3 см * 2 см = 6 кв. см Ж: 6 кв. См

Жас ерекшеліктерін ескеру

Сергиді, тынығады

І топ: 24 $\div$ 4 + 6 * 3 = 24 4*4 $\div$ 8+50 =52

ІІ топ: 35 $\div$ 5 + 8*2=23 3*8 + 160-80=104

ІІІ топ: 9*5 -27 $\div \$ 3=36 4*8 +20+100=152

Оқушылар қағаздан ұшақ жасап, бір- біріне ұшыру арқылы жұмыстарын тексереді:

30 $\div \$ х = 6

х = 30 $\div$ 6

х = 5

30 $\div$ 5 = 6

№9. Қалдықпен бөлу дұрыс орындалған ба? Тексер:

№10 «Ойланайық, табайық!»

Суретке қарап жылқы, қасқыр, маймыл орта есеппен неше жыл өмір сүретіні туралы айту.

Ү. Бекіту: Тест орындау.

1. Егер тіктөртбұрыштың ұзындығы 4 см, ал ені 2 см болса, оның ауданы неше см ² болады?

А) 6 см ² б) 8 см ² в) 10 см ²

2. Егер шаршының қабырғасы 3 см болса, оның ауданы неше см ² болады?

А) 6 см ² в) 7 см ² с) 9 см ²

3. Егер тіктөртбұрыштың ауданы 15 см ² болса, ал ұзындығы 5 см болса, оның ені неше см болады?

А) 3 см в) 5 см с) 4 см

4. Егер тіктөртбұрыштың ауданы 12 см ² , ал ені 3 см болса, оның ұзындығы неше см болады?

А) 4 см в) 6 см с) 2 см

5. Аудан бірлігін көрсет.

А) дм в) см ² с) м

Үш топ бөліп алып, тексереді. Тексеру жолын түсіндіреді.

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Оқушылар суретке қарап сыни тұрғыдан ойланады, төз ойларын айтады.

Оқушылар бүгінгі сабақты қалай меңгергендігін тест орындау арқылы біледі.

1 - б

2 - с

3 - а

4 - а

5 - в

Бір - бірін тексереді.

ҮІ. Кері байланыс:

«Екі жұлдыз, бір тілек»

№6 (2) барлығы орындайды.

№7. І топ: 1 - баған

ІІ топ: 2 - баған

ІІІ топ: 3 - баған.