Жасанды интеллект пен білім базалары: ұғымы, ерекшеліктері және қолданылуы

4 сабақ

11 сынып жаратылыстану математикалық бағыт

4 сабақ: Сабақтың тақырыбы

11 сынып жаратылыстану математикалық бағыт: Жасанды интеллект

4 сабақ: Жалпы мақсаты

11 сынып жаратылыстану математикалық бағыт: Жасанды интелект жүйе ұғымымен таныстыру.

4 сабақ: Оқыту нәтижесі

11 сынып жаратылыстану математикалық бағыт:

Оқушыларды жасанды интелект жүйе ұғым туралы түсінік қалыптасалы.

Жасанды интеллекттіні топтастыра алады.

Білімділер базасы мен жасанды интелекттініңмағызын біледі.

4 сабақ: Негізгі идея

11 сынып жаратылыстану математикалық бағыт: Жасанды интеллект пен білімділер базасының мүмкіндіктерімен танысып, зерттей отырып ұғынып және түсінуге ықпал ете білу.

4 сабақ: Мұғалімнің жазбасы

4 сабақ: Уақыты

11 сынып жаратылыстану математикалық бағыт: Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

4 сабақ: 3 мин

11 сынып жаратылыстану математикалық бағыт:

Топқа бөлу

Түстер әлемі «Қызықты психология»Сенің ұнататын түсің қандай? Оқушыларды түске бөлу мақсатында қызыл, көк спикерлер тарату.

Оқушылар түсті парақшаны өздері таңдап, топқа бөлініп отырады. Түстерге берілген психологиялық тұжырымдамамен танысады.

4 сабақ: 5 мин

11 сынып жаратылыстану математикалық бағыт:

Үй тапсырмасын текчеру мақсатында бағалау критерийсин құру.

«Еске түсірейік!»

-Ақпараттарды топтастыру.

-Пайда болу орны

-Өңдеу сатысы бойынша

- Ішкі және сыртқы обьектілер

-Экономикалық ақпараттардың топтастырылуы

-Жүйе деген не

- Ақпараттық жүйенің мақсаты

-Ақпараттық жүйенің даму сатылары

-Ақпараттық жүйенің үдерістері

- Ақпараттық жүйеден күтілетін нәтиже.

Оқушылар бетшедегі 10 сұраққа дәптерге «ия», «жоқ» сөздерімен дәптерге жауап береді. Оқушы өзінің жұбындағы оқушымен дәптерлерін алмастырады. Әр сұраққа 1 баллдан.

4 сабақ: 3 мин

11 сынып жаратылыстану математикалық бағыт:

Ой қозғау, қызығушылығын ояту.

*Компьютерде отырған, кітап, дәптер, телидидар, мектеп суреттерін көрсете отырып осы суреттерді қалай түсінесіңдер?

*Білім деген не?

Топ мүшелері өзара пікірлеседі, берілген сұрақтарға жауап береді.

4 сабақ: 15 мин

11 сынып жаратылыстану математикалық бағыт:

Жасанды интеллект және білімділер базасының оқулық, интернет беттері арқылы өздері меңгеріп қажет жерлерін дәптерлеріне түсіріп алады.

Қарастырылатын мәселе:

-Жасанды интеллект деген не?

-60-70 жылдардағы жасанды интеллекттер арасындағы айырмашылықтар.

-Сараптама жүйесін қалыптастырудың негізгі мүмкіндіктері.

-Интеллектуалды ақпараттық -іздестіру жүйелері

-Есептік -логикалық жүйелер

-Ғылыми зерттеулерді жобалаудың интеллектуалды жүйелер

-Оқытылатын жүйелер

-Білімділер базасы деген не?

-Білім деген сөздің мағынасы

-Білім сипаттау нысаны

-құбылыстардың көріну дәрежесі бойынша білім қатаң және ұяң деп бөліну себебі

-Обьект, обьектілер класы, қатынастар

Өз бетінше меңгереді.

4 сабақ: 6мин

11 сынып жаратылыстану математикалық бағыт: Жасанды интеллект және білімділер базасының арасындағы айырмашылықтар, олардың негізгі мүмкіндіктері қандай?

Берілген сұраұтарға жауап беру.

4 сабақ: 3 мин

11 сынып жаратылыстану математикалық бағыт:

Сергіту сәті

Раintредакторына Роботтың суретін салу

Оқушылар компьютерде сурет салады.

4 сабақ: 5 мин

11 сынып жаратылыстану математикалық бағыт:

Толғаныс

«Жасанды интеллект және білімділер базасы» тақырыбында 5 сөйлемдік эссе жазу.

Оқушылар эссе жазады.

4 сабақ: 2 мин