Етістік шақтарын қайталау, 7-сынып

Скачать

Бекітемін: Келісемін:

Мектеп директоры: Бухарбаева Қ. Қ. ОІМ: Нурғалиева Л. И

«__» 2015 ж. «__» 2015 ж.

Сынып: 7

Мұғалім: Болаева А. Қ

Сабақ тақырыбы: Етістік шақтарын қайталау

Мақсаты: Етістіктің шақ түрлері, олардың жасалу жолдары жайлы білімдерін нақтылау;

Танымдық қабілеттерін, қайта жаңғыртып есте сақтау қабілетін, сөйлеу тілін, сөздік қорын дамытуға жағдай туғызу; Ұйымшылдыққа, отансүйгіштікке, ынтымаққа үйрету.

Күтілетін нәтиже:

1. Шақ түрлерін ажырата алады;
2. Жасалу жолдары жайлы түсініктерін нақтылайды;
3. Талдау барысында көрсете алады.

Сабақтың түрі: білімді бекіту.
Технологиясы: дамыта оқыту
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, ой қазғау, топтастыру.
Сабақтағы құралдар: семантикалық кесте, бағалау критериилері, постер, маркер, үнтаспа, тақта, бор, интербелсенді тақта.

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру. (0, 5 минут)
Оқушылармен амандасу, қажетті құрал-жабдықтарын тексеру. Оқушыларды түгендеу.
І. Қызығушылықты ояту. (7 минут)
1. 1 Топқа бөлу

1 топ Осы шақ: тұр, жүр, отыр, жатыр, дағдылы іс-әрекет

2 топ Келер шақ: ар, ер, р; мақ, мек; бақ, бек; а, е, й + мезгіл; пақ, пек.

3 топ Өткен шақ: атын, етін; ған, ген; ып, іп; ды, ді; йтын, йтін; қан, кен.

1. 2 Топқа бөліну арқылы шақтардың жасалуын қалай меңгергендігін байқау

Топтан бір оқушы шығып, қалай топтасқандарын түсіндіреді.

1. 3 Бар ғажайып - мен!

Бәрі менен басталады!

Бәрі менің қолымда! - сабақтың ұранын айтады.

1. 4 Бағалау критериилерімен таныстыру

ІІ Мағынаны тану (15 + 7 минут)

2. 1 Әр топ өз атауы жайлы постерде жан-жақты ашып, қорғайды.

Сергіту сәті: Оқушының (Зинат) дайындаған «Соку бачи вира» жаттығуы. (1, 5 минут)

2. 2 Тақтамен жұмыс: Берілген сөйлемдерге морфологиялық талдау жасап, етістіктердің шақ түрін ажырату керек.

1- Қазақстанда бірнеше ұлт өкілдері тату-тәтті тұрып жатыр. -нақ осы шақ

2- Қазақ хандығы мемлекетіміздің негізі болып табылмақ. - мақсатты келер шақ

3- Мұхтар Абай арқылы қазақты бүкіл әлемге танытқан болатын.

ІІІ Ой толғаныс

Семантикалық картамен жұмыс - тақтадан бір-бірін тексереді. (5 (миут)

IV Бағалау критериилері бойынша бағалау : кейбір оқушылардың бағалауына талдау

V Үйге: «Боранды түнде» әңгімесінен шақ түрлеріне мысал теру

Семантикалық карта

Семантикалық карта

Семантикалық карта

• Іс жүргізу
• Автоматтандыру, Техника
• Алғашқы әскери дайындық
• Астрономия
• Ауыл шаруашылығы
• Банк ісі
• Бизнесті бағалау
• Биология
• Бухгалтерлік іс
• Валеология
• Ветеринария
• География
• Геология, Геофизика, Геодезия
• Дін
• Ет, сүт, шарап өнімдері
• Жалпы тарих
• Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
• Журналистика
• Информатика
• Кеден ісі
• Маркетинг
• Математика, Геометрия
• Медицина
• Мемлекеттік басқару
• Менеджмент
• Мұнай, Газ
• Мұрағат ісі
• Мәдениеттану
• ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
• Педагогика
• Полиграфия
• Психология
• Салық
• Саясаттану
• Сақтандыру
• Сертификаттау, стандарттау
• Социология, Демография
• Спорт
• Статистика
• Тілтану, Филология
• Тарихи тұлғалар
• Тау-кен ісі
• Транспорт
• Туризм
• Физика
• Философия
• Халықаралық қатынастар
• Химия
• Экология, Қоршаған ортаны қорғау
• Экономика
• Экономикалық география
• Электротехника
• Қазақстан тарихы
• Қаржы
• Құрылыс
• Құқық, Криминалистика
• Әдебиет
• Өнер, музыка
• Өнеркәсіп, Өндіріс