Ойлан,тап

Балаларды сабаққа дайындау. Дөңгелене тұрғызып, өлең айытқызу.

Кел, балалар, күлейік.

Күлкіменен түлейік.

Қабақ түйген не керек,

Көңілді боп жүрейік.

- Жарайсыңдар, балалар!

-Логикалық қисынды есептер.

Жұдырықта неше саусақ бар?

Анасының мысығы, иті, қызы бар. Анасында неше бала бар?

Дүкеннен анам 4 бұрышты 2 доп алып келді, оның біреуін ініме берді. Менде неше доп қалды?

Дұрыс айтасыңдар балалар доп 4 бұрышты болмайды.

4 бұрышты не болады?

1. Қазір беторамалға лайық жамауды тауып өз орнына апарамыз.

-Сергіту сәті.

Орнымыздан тұрайық.

Қолымызды созайық

Бойымызға күш жинап,

Бір тынығып алайық.

-Дидактикалық ойын: «Не артық»

Суретте қайсысы артық? Қалғандарын бір сөзбен қалай атауға болады?

2. Жақсы балалар, енді мына суретке қарап не жетіспей тұрғанын тауып суретті аяқтаймыз.

Жұмбақ шешейік.

1. Пыр-пыр етіп инелік,

Инелік емес үй делік.

2. Әкемнің тор тайы,

Май жалап, су ішсе,

Тоқтамай жортады.

3. Суда жүретін көлік

Ол не?

3. Ойын «Кім жылдам»

Қазір балалар шардың суретін шеңбердің ішіне, алманың суретін екеуінің ортасына, ал

қиярдың суретін шаршының ішіне саламыз.

5

1

4 бұрышты доп болмайды

Балалар өздері білетіндерін айтты.

Балалар жамауды тез тапты.

Балалар бірге жасады.

Ойынды өте қызығушылықпен ойнады.

Балалар бірге орындады.

Ұшақ

Машина

Кеме

Балалар жауабын бірге тапты.

Бірге орындады.

Сабақты қорытындылау. Балаларды мадақтау.

Логикалық жұмбақтар шешуге қызығушылығы оянды.

Алған әсерлері туралы сұрау. Әңгімелеп беру.