Төрт түлік туралы жырлар

1. Төрт түлік туралы жырларды білу.

2. Төрт түлік туралы жырлардың мазмұнын түсіну.

3. Төрт түлік туралы жырларды айту, ғаламтор желісін қолдану.

1. Төрт түлік туралы жырларды білетін болады.

2. Төрт түлікке ешкі, құлын, қой, сиыр жататынын, төлдерінің атауларын, олардың жүні, майы, сүті, етінің пайдасын түсінеді.

3. Төрт түлік туралы жырларды айта алады және тақырып бойынша ғаламтор желісін қосымша ақпарат көзі ретінде қолдана алады.

1. Сұрақ-жауап

2. Топтық жұмыс: «Веер» ойыны

3. «Бағдаршаммен бағалау» әдісі

4. Жеке жұмыс: Сәйкестендіру

5. Жұптық жұмыс: Сәйкестендіру нәтижесін тексеру

6. Өзін-өзі бағалау

7. Кері ойлау стратегиясы

8. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісі

9. Рефлексия

10. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

1. Интербелсенді тақта

2. Дербес компьютер

3. Стикерлер

4 . Смайликтер

5 . Ноутбуктер

6 . Бағдаршамдар.

7. Кері байланыс кестесі

8. Плокаттар

9. Жұлдызшалар мен үшбұрыштар

1. Дүниетану

2 . Бейнелеу өнері

3. География

Пайдаланылатын әдебиеттер:

Негізгі әдебиет:

Қосымша әдебиет:

Баспа көздері, Интернет ресурс:

1. « Әдебиеттік оқу» оқулығы - 3 сынып. Алматы, «Атамұра» баспасы, 2011ж.

2. . Әбдікәрім Тазагүл Мұқашқызы «Әдебиеттік оқу оқыту әдістемесі» 3-сынып Алматы «Атамұра» 2014ж

3. «Жаратылыстану» оқулығы 5- сынып Алматы «Атамұра» 2005ж

4. «Сұрақ және жауап» энциклопедиясы Алматы «Алматы кітап» баспасы 2012ж

5. «Менің алғашқы энциклопедиям»

6. Сайт «JARAR»

7. Wiki беттері

- Сәлеметсіңдер ме, балалар! Көңіл-күйлерің қалай?

Оқушыларды 4 топқа біріктіру. (Стикерге жазылған топ атаулары бойынша)

І топ - «Құлын»

ІІ топ - «Бұзау»

ІІІ топ - «Қозы»

ІҮ топ - «Лақ»

Оқушылар сәлемдесіп, көңіл-күйлерін смайлик арқылы білдіреді.

Оқушылар «Құлын, бұзау, қозы, лақ» топтарына бірігеді.

Психологиялық ахуал туғызу.

Топтық жұмысты ұйымдастыру

- Балалар, мен сендерді неге осы атаулар бойынша топқа бөлдім, бұл атаулардың қазір өтетін жаңа сабаққа қандай қатысы бар деп ойлайсыңдар? (тағы да жетелеу сұрақтары қойылады)

- Дұрыс айтасыңдар, бүгінгі өтетін тақырыбымыз «Төрт түлік туралы жырлар деп аталады. Енді бұл тақырыпта біз не туралы білеміз деп ойлайсыңдар? (Оқушылардың жауаптарын сабақтың мақсатын шығаруға бағыттап, сабақ мақсатын айтып кету)

- Бұл мақсатқа жету үшін мен сендерге «Веер» ойынын ұйымдастырғым келіп отыр. Әр топ өздерінің топ атауларына байланысты 4-5 сұрақ дайындап, сағат тілімен келесі топтарға жөнелтесіңдер.

Оқушылардың жауаптары тыңдалып, жаңа сабақ не туралы болатынын анықтайды.

Оқушылардың жауаптары тыңдалады

Оқушылардың тақырыпқа қызығушылығын ояту

Жаңа тақырыпты меңгерту үшін

Топтық жұмыс. (Оқушыларға деректер жинауға арналған бағыттау сұрақтары қойылады )

І топ - «Құлын» : «Торы құлын» өлеңін оқиды. «Түртіп алу» әдісін қолданып, ғаламтор арқылы жылқы мен түсініксіз сөздерге мәлімет береді.

ІІ топ - «Бұзау» «Сиыр» өлеңін оқиды. «Түртіп алу» әдісін қолданып, ғаламтор арқылы жылқы мен түсініксіз сөздерге мәлімет береді .

ІІІ топ - «Қозы» : «Қой» өлеңін оқиды. «Түртіп алу» әдісін қолданып, ғаламтор арқылы жылқы мен түсініксіз сөздерге мәлімет береді

ІҮ топ - «Лақ» : «Лақ» өлеңін оқиды. «Түртіп алу» әдісін қолданып, ғаламтор арқылы жылқы мен түсініксіз сөздерге мәлімет береді

Бағдаршаммен өзін-өзі бағалау. ( Қызыл және сары көтерген оқушылардың білімін жасыл түс көтерген оқушылар толықтырады .

Жеке