Халыққа білім беру жүйесін жаңа бағытта құру және оны жетілдіру мәселелері

Жоспар

I Кіріспе

II Негізгі бөлім
1) Білім беру деңгейін көтеру үшін қабылданған мемлекеттік бағдарламалар мен шаралар
2) Білім беру саласындағы әлеуметтік.экономикалық кемшіліктерді жою мен шара қолдану.
3) Білім беру реформасы

III Қорытынды

Қолданылған әдебиеттер
Кіріспе

Қазақстан Республикасын әлемдік қоғамдастық нарықтық экономикалы мемлекет ретінде таныды. Тәуелсіздігінің қысқа тарихи кезеңінде еліміз әлемдік қоғамдастыққа ықпалдаса отырып, экономикада айтарлықтай өсуге қол жеткізді.
Осы орайда, қоғамдық даму деңгейінің, елдің экономикалық қуаты мен ұлттық қауіпсіздігінің өлшемдері ретінде білім беру жүйесінің, адам ресурстарының рөлі мен маңызы арта түседі. Қоғамдық қатынастар жүйесіндегі өзгерістер білім беруге, одан ұтқырлықты, жаңа тарихи кезеңнің болмысына барабар әрекет етуді және экономиканың даму қажеттіліктеріне сай болуды талап ете отырып әсерін тигізеді.
Жедел өзгеріп отыратын әлем мен ақпарат легінің ұлғаюы жағдайында іргелі пәндік білім міндетті, бірақ ол білім берудің жеткілікті нысанасы болып табылмайды. Қазақстандық білім беру жүйесі оның әлемдік білім беру кеңістігінде лайықты орын алуына мүмкіндік бермейтін ескірген әдіснамалық базасы, құрылымы мен мазмұны жағдайында дамуын жалғастыруда. Білім беру мазмұны фактологиялық күйінде қалып отыр және оқитындарды қоғам өміріне құзіретті, жауапты әрі шығармашылық тұрғыдан қарастыра отырып даярлауға бағдарланбаған. Өңірлік деңгейде білім беруді басқарудың біріздендірілген жүйесінің болуы, білім беру бөлімдерінде мамандардың штат санының жетіспеушілігі білім беруді басқарудың тиімділігіне кері әсер етеді.
Қолданылған әдебиеттер

1. «Білім беру деңгейінің көрсеткіштері» Ембергенов Қ.С.

2. «Мемлекеттік бюджет» Өтебаев Б.С.
        
        Халыққа білім беру жүйесін жаңа бағытта құру және оны жетілдіру
мәселелері
Жоспар
I Кіріспе
II Негізгі бөлім
1) ... беру ... ... үшін ... ... ... ... Білім беру саласындағы әлеуметтік-экономикалық кемшіліктерді жою мен
шара қолдану.
3) Білім беру реформасы
III Қорытынды
Қолданылған әдебиеттер
Кіріспе
Қазақстан Республикасын ... ... ... ... ... ... ... қысқа тарихи кезеңінде еліміз
әлемдік қоғамдастыққа ықпалдаса отырып, экономикада айтарлықтай ... ... ... қоғамдық даму деңгейінің, елдің экономикалық қуаты мен
ұлттық қауіпсіздігінің өлшемдері ретінде білім беру ... ... рөлі мен ... арта ... Қоғамдық қатынастар жүйесіндегі
өзгерістер білім беруге, одан ұтқырлықты, жаңа тарихи ... ... ... ... және ... даму ... сай болуды
талап ете отырып әсерін тигізеді.
Жедел өзгеріп отыратын әлем мен ақпарат легінің ... ... ... ... ... ... ол білім берудің жеткілікті нысанасы
болып табылмайды. Қазақстандық білім беру жүйесі оның әлемдік білім ... ... орын ... ... ... ескірген әдіснамалық
базасы, құрылымы мен мазмұны жағдайында дамуын жалғастыруда. Білім беру
мазмұны ... ... ... отыр және ... ... өміріне
құзіретті, жауапты әрі шығармашылық тұрғыдан қарастыра отырып даярлауға
бағдарланбаған. Өңірлік деңгейде білім беруді ... ... ... ... беру ... ... штат ... білім беруді басқарудың тиімділігіне кері әсер етеді.
1. ... беру ... ... үшін ... мемлекеттік
бағдарламарлар мен шаралар
Нұрсылтан Әбішұлы халыққа арнаған биылғы үндеуінде әлемдік білім
кеңестігінің көш басында ... ... ... мен ... ... тарту үшін алғы шарттар жасау қажеттілігіне айрықша
тоқталды. Бұл талап еліміздегі білім ... ... ... ... ... бағдарламасы мен үндес. Осыдан – ақ ... ... беру ... ... бірізділігін аңғару қиын емес.
Өйткені ол былтырғы жолдауында да осы мәселеге ... ... ... еді.
Жаңа сапаға жетелеген талап үдесінен шығу үшін ... ... ... университетіндегі кең ауқымды ізденіс жұмыстарын
жүргізіп келеді.
Айталық білім ... сапа ... ... көтеру үшін Канада,
Оңтүстік Корея, Австрия, сол сияқты Ресейдің бірнеше ЖОО және ... мен ... ... ... ... бірге ұжымымыздың
Еуразия – Тынық мұхит университеттерінің ассоцациясына қабылдануы жаңа
сапаға көтерілгендігіміздің айқын ... Біз үшін 2005 ... ... Болон университетінде (Италия) «Университеттердің Ұлы
Хартиясына» ... ... беру ... ... стандарттарға
сәйкестендіруге бағытталған, нәтижелі қадам болып отыр.
Нақты дәлел ретінде айтар болсақ, ұжымның ғылыми әлеуетінің ... ... ... көрсеткіші 7 профессор-оқытушымыз ҚР жоғарғы
оқу орынының үздік оқытушысы мемлекеттік ... ... ... ... ғылыми әулетің өндіріспен ұштастыруда технопарк қызметінің
орны ерекше. Ғылыми жобаларды ... ... ... ... ... қызметтерінің бірі болып табылады. Бұл ... ... 6 ... ... ... ... ... өңдіріске енгізілуге әзір, бұған қосымша түрлі қаржы
көздерін пайдалану арқылы ... ... ... ... ... ... ... қарастырылды.
«Петро Қазақстан Құм көл Ресорсиз» компаниясы мен облыс әкімшілігі
арасында жасалған екі ... ... шарт ... ... «Демеу»
қоры бөлінген қаржы көмегімен қоршаған ортаны қорғау және ... ... ... ... ... ... ... жүргізуге
және бірнеше білімді жастарымыздың алыс-жақын шет ... ... ... ... орта класс өкілдерін қоғам қажетіне сай ... ... ... ... ... барлық мекемелер де жауапты ... ... ... университет ұжымы бірқатар ауқымды ... ... ... ... ... ішінде қысқартылған бағдарлама негізінде облыс көлемінде
балық және күріш ... ... ... ... ... ... ... келеді.
Бұл жағымды жаңа әдіс арқылы ... ... ... ... және орта ... айналысуға бейімді ... ... ... сауда ұйымына қабылданары алдында біздің
экономикалық мүлдемізге сай келетіні анық.
Биылғы Жолдаудың ерекшелігі – Қазақстанның ... ... ... ... ... ... ұштастыруда
болып отыр.
Қазақстанның Орталық Азияда ұлтаралық келісім ұйытқысы ... ... ... мәселелерді шешу барысында саясат сахынасында
салмағы артқаны әлемге әйгіленді.
Елбасы Жолдауы ... ... толы ... шақыратын терең
толғаныс. Жолдау – мемлекет басшысының өз халқына кемел келешек пен жақын
болашаққа бастайтын ... ... ... білім беру саласындағы қатынастарды ... ... база 1991 ... 28 ... ... ... ... мемлкеттік жастар саясаты» ... ... ... ... 1999 ... 28 ... «ҚР-ның
мемлекеттік жастар саясатының тұжырымдамасы туралы» ... осы ... ... республикалық және аймақтық бағдарламалар дан ... ... ... жылы ... ... ... заңының кейбір нормаларының
қазіргі уақытта заман талаптарына сай келмей модерндендіру процесін талап
етуде екені айрықша ... ... ... да Мәдениет, ақпарат және
қоғамдық келісім министірлігі жаңа ... ... ... ... ... ... ... кезекте ҚР президентінің үкімімен бекітілген ... ... ... көз ... бұл ... ... құқықтық нормалары мен қатар, ішкі нормативтік ... ... - 2030» ... ... ... ... ... Сондай – ақ бұл тұжырымдама да ... ... ... мақсаты мен басымдылықтары, ... ... ... ... ... мәселелер толық қанды
баяндалған.
Осы тұжырымдаманың төртінші бөлімінде жастардың ... ... ... ... ету мемлекеттік жастар саясатын
жүзеге асырудың кезеңдік сипаттағы іс ... ... ... ... ... ... ... саяси, жеке ... ету ... ... ... ... ... құқықтары мен бостандықтарын тұжырымдамаға сәйкес ювеналдық
әділет жүйесін қалыптастыру, құқықтық мәдениетті ... және т.б. ... ... ... ... ... шешімін таппай отырған сыңайлы.
Жастар ретінде ҚР-да жаңа заңның жобасы бойынша 14-пен 29 ... ... ... ... ... толмағандардың
құқықтары мен бостандықтарын қамтамасыз ету ерекше көңіл бөлуді талап
етеді. ... ... ... мен ... барынша тиімді
қорғау мақсатында дамыған елдерде қолданылып жүрген ювеналдық ... оның ... ... соттар жасөспірімдерге арналған
жазасын өтеу орындарын т.б. қалыптастыру қажеттілігі тұжырымдаманың ... ... ... ... жүйесін қалыптастыру 1991 жылы
қабылданған заңда да көзделген.
Ол заңның қабылданғанына он жылдың жүзі болыпты. ... ... ... ... ... ... ең болмағанда сыйлық ретінде құру
керек еді, бірақ ол да ... ... беру ... ... кемшіліктерді жою
мен шара қолдану.
Нарықтық экономика заңдылықтары елімізде терең тамырланған кезінде
қазақстандық жастар алдында сапалы білім алу ... ... тұр. ҚР ... ... оқу ... 2000 ... ... қарағанда 722 оқу
орны жүзеге асырылып отыр.
Жоғарғы оқу орны 1995-2000 жыл ... ... ... ... ... Ал тек ... ... дәріс алатындар саны 99535 адамды
құрайды. Статистика мәліметтері ... ... ... ... ... ... оқу жылының өзінде ақ ҚР жоғарғы білім
инфрақұрылымы 55445 маманды ... ... саны ... оқу ... 3675 ... өскенін байқатты, бірақта, «саны да сапасы ... ... ... ... жоғарғы білімге ие адамдар санының өсуі сол
адамдардың жоғарғы ... ... ... ... сапасына күмән тудырады.
Жастардың алдындағы аса маңызды сын ... еді. ... ... ... келешегін ойлап, қандай мамандыққа артықшылығын
беретінін «Қазақстан жастары 2000: ... ... , ... ... ... ... және ... келісім министрлігі мен Статистика
жөніндегі Қазақстан Республикасы агенттігінің ... ... ... сауалнама нәтижесінен көруге болады.
Жастардың заңгер мамандығын 20,2%, экономистер мамандығы 14,2%, банк
қызметкерлері 9,6%, шетел салық инспекторлығын 4,5% ... ... Бұл ... ... ... ... және шығармашылық
альтуристік бағыттарындағы материалдық жағдайды жақсарту қамтамасыз етілген
өмір сүру, қоғамға пайдалы болу, өзін өзі ... ... ... ... ... әсер ... (2 диаграмма).
Сонымен жоғарыда аталған көптеген шешілмеген мәселелер ... ... ... ... ... ... ... етілуіне
тежеу жасап тосқауыл қойып ... Ал ... ... балалар денсаулығы,
мүмкіндігі шектеулі балалар, тұрмыс деңгейі төмен отбасылар, ... ... ... ... ... құқығын жүзеге асыруы күрделі ... ... ... көзі ... ... ... қанша уақытқа дейін жалғаспақ бұндай мәселелерді шешуге,
олардың алдын алу шаралары неге ... оң ... ... Осы сияқты
риторикалық сұрақтар әлі біраз уақыт бойы өз ... ... ... ... ... мамандық таңдау деңгейі (сұраққа жауап
бергендердің саны % көлемінде)
1 – заңгер 2 – ... – банк ... 4 – ... – ЭВМ ... 6 – ... инспекторы
7 – дәрігер 8 – ...... 10 – ... беру ... бағдарламалаларда білім беруді ақпараттандыру
және қаржыландыру мәселелеріне де көп көңіл бөлінуде, сол ... ... ... ... орта білім беру ... ... ... ... ... білім беретін
мектептердің 100% компьютерлендірілуі аяқталды. Орталық комуникациялық
торап құрылып оған ... және ... ... ... ... және ... білім беру департаменттерінің телекомуникациялық
тораптары қосылған. Жалпы орта ... ... ... ... электрондық
оқулықтар баслымдары мектеп пәндерінің 225%-ін қамтиды.
Қашықтан оқыту спутниктік арнасына республиканың алты облысының ... ... ... ... және комуникациялық технологияларды дамыту
және оларды білім беру саласында қолдану ... әлде ... ... әр ... ... ... ... мектептердегі 54
оқушыдан келеді, бұл ЮНЕСКО-ның деректері бойынша ТМД елдерінің ... ... ... ... ... ... 2002 жылы ... және даму ұйым елдері бойынша бұл ... 13-ке ... ... және Чех ... бұл ... 5, 9 және 15
құрады.
2004 жылдың басында Ұлыбританияның орта мектептерінде бір компьютерге
5 оқушыдан келген, АҚШ-та төрт.
Қазіргі ... ... ... ... ... ... 24%-
ғана қол жеткізген. Финляндияда 1999 жылы 90%-дан мектеп, 2000 жылы ... 100%, ... ... ... ... ... 58%, экономикалық-ынтымақтастықтың және даму ұйымы елдері бойынша
мектептердің орташа есеппен 52% интернет желісіне шығу мүмкіндігіне ... ... мен ... бір ... ... ... ... Интернет желісінде кәсіптік мектептердің 39% ... 51% ... ... беру деңгейінде ақпараттық жүйемен келісілген интерфейсі
жоқ оқу процесін басқаратын жеке оқшау жүйе жұмыс ... ... оқу ... ... технологиясын еңгізгенде
кейбірінде талдау жасалған технология экспериментік режимде іске ... ... ... ... қол жеткізген мектептер саны, облыстар
бөлінісінде
1 – Ақмола; ... ...... 4 ...... ... 6 – ... – Батыс Қазақстан; 8 – ... ;
9 – ... 10 – ... ... 12 – ...... Қазақстан; 14 – ...... ... 16 – ... ... ... ... ... ... білім беруге арналған мемлекеттік бюджет шығыстарын едәуір
арттыруға ... ... ( 6 ... ... арналған мемлекеттің шығыстары абсолютті артып қана
қоймай, оның өсуінің едәуір қарқынына қарамастан ІЖӨ-ге ... ... ... жетістіктерін тәуелсіз сыртқы бағалау жүйесі: ұлттық бірыңғай
тестілеу (ҰТБ), мемлекет аралық бақылау (МАБ) ... ... ... ... ... ... ... бағалаудың қолданыстағы тетігі білім берудің қазіргі нақты жай-күйін
толыққанды көрсете ... және ... үшін кері ... ... бола алмайды.
Білім беру ұйымдары қызметінің сапасын бағалау ... ... ... ... ... жоқ.
6 кесте. Білім беруді қаржыландыру
| |2000 |2001 |2002 |2003 |2004 ... ... ... мен |2975 |3322 |3880 |4553 |5742 ... | | | | | ... орта ... |60007 |67224 |81744 |98906 |124979 ... ... ... беру |2693 |3018 |3910 |5299 |6540 ... орта білім беру |2662 |2528 |2989 |3595 |5001 ... және ... оқу |8120 |9344 |11783 |12763 |15506 ... ... ... беру | | | | | ... бағдарламалар |4959 |17640 |14671 |24505 |33547 ... |81416 |103076 |118977 |149521 |191315 ... % |3,1 |3,1 |3,2 |3,4 |3,8 ... беру сапасын басқару компаненттері бытыраңқы жұмыс істейді.
Оқитындардың ... ... ... ... ... және
міндеттері қазіргі заманғы білім сапасына деген ... сай ... ... ... ... ... ... халықаралық
бағдарламаға Қазақстан қатыспайды.
Білім және ғылым министрлігінің қолданыстағы статистикалық ... ... ... ... та, ... аспектілері жағынан да
сәйкес келмейді. Мазмұны әрі оралымды емес, халықаралық стандарттарға сай
келетін, кешенділігі мен толықтығы ... ... ... ... ағын ... Білім беру көрсеткіштерінің жүйесі әр түрлі
негіздемелерден жиналған деректер ... ... ... кейін әкімшілік есептілік терминдерінде түсіндіріледі.
Жаңа жүз жылдықтың басында елдегі экономикалық ... ... « ... » ... іске асыру жөнінде қабылданған ... ... ... беру ... ... экономиканың және ашық
азаматтық қоғамның қажеттіліктеріне сәйкессіздігін жою үшін жеткіліксіз.
Келеңсіз ... ... ... ұйымдық, құрылымдық
өзгерістер, білім берудің мазмұнын жаңарту және балаларды оқыту ... ... ... ... ... қазіргі заманғы
әлеуметтік-экономикалық және саяси жағдайлары мен ... ... ... ... ... ... даярлау жөніндегі шаралар қолдануды
қажет етеді.
Білім берудегі қаржыландыру көздері мен қажетті ресурстары (7 кесте),
Қазақстандық ... ... жаңа ... ... ... жасау үшін
экономикалық негізді нығайту ... ... іске ... ... ... ... ... 2004 жылдың базалық бағасында 330 812,0
млн. теңгені құрайды.
7 кесте. Мектептік ... ... |2005 |2006 |2007 |2008 |2009 |2010 ... ... |23379,8 |34036,9 |32150,8 |26216,8 |29484,4 |30501,1 |175769,8 |
|бюджет | | | | | | | ... |18022,4 |19477,3 |21705,1 |31552,5 |32115,6 |32169,3 ... ... | | | | | | | ... |41402,2 |53514,2 |53855,9 |57769,3 |61600,0 |62670,4 |330812,0 |
|бюджет | | | | | | | ... ... ... ... ... ... қаржы жылына
арналған республикалық және жергілікті бюджеттерді ... ... ... ... беру ... беру ... – Қазақстанның бәсекеге нақтылы ... ... ... ... аса маңызды құралдардың бірі.
Бізге экономикалық және қоғамдық жаңару қажеттіліктеріне сай келетін
осы заманғы ... беру ... ... 12 ... ... көшу шеңберінде техникалық және кәсіби білім
бертін оқу орындарында одан әрі ... ... ... 10 жылдық орта
білім беруді жоққа шығаруа болмайды.
Жоғары білім беру саласында техникалық білім беруді ... ... ... ... жоғары оқу орындары желісінде оңтайландыру жүргізуге
тиіс. Осы заманы мемлекеттік менеджерлер даярлау шін мемлекеттік ... ... ... серіктестіктердің қатысуымен ең жоғары
халықаралық стандарттарға сәйкес ... ... ... ... құрылуы
қажет.
Білім беру жүйесін дамытуды ынталандыру мақсатында жеке ... ... ... ... ... ... жеке ... білім
беруге кредиттер бөлу жүйесін етілдіру қажет.
ЖОО – ... ... мен ... ... ... ... саралауды ойластыру қажет.
Қорытынды
Сонымен жоғарыда айтылғанды қорыта келетін болсақ, ҚР білім ... ... ... ... ... те болады. Өйткені ... беру ... ... ... ... ... ... өз
орнына дұрыс жеткізілмеуі, сонымен қатар дамыған елдердегідей компьютер
желісінің бізде аз ... ... ... ... мен ... ... ... дегенмен де бұл проблемелерды жою үшін біздің елде ... ... мен ... ... келешекте сол алдыға қойған мақсаттарға жетіп, ... ... ... ... сенімдеміз.
Бірақ оған ең басты мемлекет қолдауы мен біздер жастардың білімге
деген көңіл бөлушілігімізді ... ... Сол ... ғана біз ... ... жоғарыға көтере аламыз. Тек қана мемлекет тарапынан
көмек ... ... аз ... ... өйткені егер мемлекет барлық
мүмкіншілікті жасап ал, ... ... ... ... ... болса,
ең қиыны сонда болады деп ойлаймын, ... қиын ... ... ... ... ... өз ... мақсат қойып мұратына жету қажет, әйтпесе ол осы ... ... ... ... біз ... жастармыз сондықтан да,
жастарды білім ... ... ... мен ... ... ... жоқ ... көмек көрсетіп, ауылдық жерлердегі
мектептерді компьютерлер мен қамтамасыз ету қажет, ал бұған ... ... ... ... мен ... қажет болып келеді.
Қолданылған әдебиеттер
1. «Білім беру деңгейінің көрсеткіштері» ... ... ... ... Өтебаев Б.С.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 13 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 400 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Германияның орталық Азиядағы саясаты (1992-2009 жж.)167 бет
Мемлекет дамуының экспортқа бағытталуы73 бет
Ақпараттық жүйе құру арқылы білім беру процесінің тиімділігін арттыру98 бет
X-XIV ҒҒ Қазақстандағы тәлімдік ой-пікірлердің қалыптасуы және даму25 бет
Азаматтық қорғаныс туралы3 бет
Ауру туғызатын микробтар сипаттамасы2 бет
Байланыс және құлақтандыру құралдары: авариялық жағдайлардың алдын алу. Жеке мүлік қорғанысы. Видеобақылау жүйелері. Күзет-өртке қарсы дабыл.9 бет
Ислам әлемінің мәдениеті2 бет
Принцип ұғымына жалпы түсінік10 бет
Табиғатты қорғау 4 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь